Идеалният клас е от 18 ученици, пише Малкълм Гладуел в книгата си „Давид и Голиат“, позовавайки се на изследвания и на опит на директори и учители.
Идеалният брой за един клас – 18 ученици
Така в стаята има достатъчно хора, за да не се чувства никой уязвим, а в същото време да е значим.
18 се дели на групи по двама, трима или шестима – с различна степен на близост в рамките на групата и между отделните групи.
С 18 ученици учителят винаги може да обърне внимание на всеки един, според нуждите.
Ако броят на учениците е 24 – опасност да стане публика, а не екип
При 24 ученици в клас е по-вероятно да възникнат несъгласия, да има един или двама размирници, които да оспорват статуквото.
Недостатъкът е, че тази бройка е на ръба да придобие енергетична маса на публика, вместо на екип.
Ако броят на учениците е 30 – дори и най-обаятелният учител ще се затрудни
Така се отслабва енергийната връзка и вече и най-обаятелният учител ще се затрудни да поддържа магията във всеки един миг.
Ако бройката е 12 ученици – класът става твърде интимен
12 души е чудесна бройка за гости около празнична трапеза, но в училище класът става твърде интимен.
Не позволява на голяма част от учениците да запазят автономност в дните, в които чувстват потребност от ивестна дистанция.
Твърде лесно може да бъде доминиран от по-натрапчивите или тираничните личности, като такъв може да бъде и самият учител.
Ако бройката на класа е от 6 ученици – няма разнообразие
Вече няма къде да се скриеш, няма достатъчно разнообразие в мисленето и в опита.
Липсва онази пълнота, която ни дава по-многочислената група.
Има проблеми и при малките, и при големите класове
Малкият клас би могъл да бъде толкова труден за учителя колкото и големият.
В единия случай трудностите са свързани с броя потенциални взаимодействия, които трябва да се управляват.
В другия случай се базират на интензивността на възможните взаимодействия.
Когато класът е прекалено малък, учениците започват да се държат като братя и сестри на задната седалка на семейния автомобил и няма начин да бъдат накарани да мируват.
Има проблем и при дискусиите в класната стая. Твърде малкият брой ученици в един клас спъва разговора при водене на дискусии. Мненията са доста близки и няма разминаване между тях, за да се получи хубава дискусия, споделя Малкълм Гладуел мнение на учители.
