„На практика излиза, че в това частно училище се е плащало децата да не ходят на училище“, коментира Вълчев.
Проверката
„Проверката все още не е приключила, но първоначалните данни, които имаме, е, че детето продължително време не е посещавало училището. През миналата учебна година, 2024-2025 година, той има 114 дни, през които не е присъствало, от обща 170, което е близо две трети. Училището не е нанасяло отсъствията, не е активиран механизма за обхващане и ефективно интегриране на децата. По този начин училището е станало съучастник в неупражняване правото на образование на детето.“
Ролята на РУО София-област
„Да, Регионалното управление на образование търпи критика в случая, тъй като не е осъществило контрол. На територията на София област има 98 училища. Самото Регионално управление е заложило проверка на това училище в тазгодишния си план. Планирана проверка. Може да звучи неубедително, но… и аз в първия момент не повярвах, но това е истината. Факт е, че то не може да осъществи достатъчно интензивен контрол на всички училища.“
Писане на отсъствия
Изключение от правилото
„Как да кажа, има и по-малка склонност да се осъществява контрол в частните училища. Приема се, че в общия случай там са по-отговорни служители.На територията на София област има две частни училища.Другото частно училище е в Челопеч и е училището с най-високи резултати. В общия случай и са с по-високи резултати частните училища.Там са концентрирани деца, които са по-подкрепени от родителите си.“
Отсъствия и при други ученици
„Да, имаме информация и за други деца. Училището не е нанасяло отсъствията в дневника, в националната електронна система. Има 140 деца в училището, повечето голяма част от тях са ходили редовно, но има и други случаи, в които е прикривана непосещаемост.“
Дерегистрация – решение на следващия министър
„Ние контролираме и частните, и държавните общинските училища. Това е училище, което е регистрирано. Ние проверихме процеса на регистрация. То формално е отговаряло на критериите за регистрация, но казвам формално, защото те са документални. Едно училище гарантира, че има всички предпоставки за осъществяване на образователния процес, но оттам нататък то трябва да спазва нормативната уредба. Колегите ще имат цялостен доклад, следващият министър ще реши въз основа на този доклад какви мерки да предприеме. Има една неравнопоставеност, тя е, че ние не можем да накажем частното училище. Държавното и общинското можем да образуваме дисциплинарно производство спрямо директора, да го уволним, да искаме дисциплинарно производство спрямо от учителите. Частното училище можем само с крайната мярка – дерегистрация да подходим. Пак казвам, решението е на следващия министър. Ако аз трябваше да взема решение, все пак не е напълно отговорно да говоря без да имам цялостния доклад, но данните са достатъчно смущаващи. От една точка на образователната система, от една точка на нормативната уредба. Аз вчера казах, че половината от учителите са неправоспособни. Вероятно е училищна политика. Гледаме, че част от тях са с професии, които са екзотични от една точка на една образователна институция. Най-различни. По-скоро педагогическия колектив прилича на приятелски кръг. В училището има учебни часове, има седмично разписание, има допълнителни дейности по интереси.Предпазлив съм, преди да видя цялостния доклад. „
Лекция за пещерите
„Информацията, която имаме, е, че той бил само на едно посещение, което е било под формата на беседа, извън учебен час. Нямало е постоянно взаимодействие между училището и неговата организация. Министерството контролира училището, само да отбележа, но не контролира частни школи“.

















































