Получих мило писмо, предполагам от родител. Не познавам добре общинските училища, но много ме впечатли тази концепция: „в кварталните училища има паралелки „острови“.
Паралелка (7 „Д“ клас) в 105 СУ е постигнала 90,49 т., а 3 деца са с максимален резултат от 100 т.! Класен ръководител е преподавалят по математика.
Ето писмото.
„Казвам се Д. Т. и бих искала да Ви споделя резултатите на 1 паралелка в 105 СУ „Атанас Далчев“, считано за квартално училище за ж.к. Дианабад, София.
Паралелката с профил „Математика и природни науки“ постига впечатляващите резултати с нейните 29 ученици:
Среден резултат на НВО по математика: 90.49, от които 3 деца с пълни 100 точки и 2 деца с резултат 99.5 и 99.75.
Среден резултат на НВО по БЕЛ: 83.09, от които две деца над 90 точки (и двете деца с по 100 точки по МАТ) и едно с впечатляващите 95.5 точки. (същото дете е и със 100 точки по МАТ).
Споделям го, за да добавя към общата картина, че в кварталните училища има паралелки „острови“, които постигат изключително много, особено в сравнение със средните резултати за страната.
Тези резултати нареждат децата от 7 Д клас с класен ръководител (и преподавател по МАТ) г-жа Й. Янкова сред най-елитните ученици в София.“
Данните в класациите на Данибон показват (място, среден успех, брой явили се):
| 182 | 105. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „АТАНАС ДАЛЧЕВ“ | 69.73 | 136 |
| 118 | 105. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „АТАНАС ДАЛЧЕВ“ | 61.28 | 136 |
Целта на обществото трябва да е всички паралелки да са на такова ниво и трябва да се направи сериозен анализ защо не се получава при всички. Но и трябва да поздравим учителите и учениците от такива паралелки „острови“.
Поздравления!
…
Коментар в дискусиите в Данибон:
Това се случи и с паралелката на по-голямата ми дъщеря в Люлин в V клас преди години. Тъкмо бях започнала да проучвам къде да я преместя след четвърти клас, и се появи неочаквано решение. Една инициативна група от учители по химия и биология (подкрепени от ръководството и от чудесни учители по математика и български) предложиха да направят природоматематическа паралелка. Кандидатстваше се по успех и с резултати от НВО, ако не се лъжа. Обраха каймака на випуска и привлякоха деца от други училища. Цитирам учителите: „такава паралелка не сме имали и повече сигурно няма да имаме“. Половината клас бяха приети в НПМГ, едно дете в НГДЕК, едно в СМГ, две в немската, две в испанската, други в английските и т.н. Тази година този випуск завършиха. Разковничето бяха според мен тази комбинация между много способни и ученолюбиви деца, и най-вече огромния ентусиазъм на учителите. Още след първата година резултатите бяха толкова добри, че продължиха приема за такава паралелка, отново събраха много добри деца. За жалост проблемът беше, че се смени директорът, някои от учителите, който бяха ядрото на програмата, напуснаха и отидоха в други училища, трети се пенсионираха и сега дори не знам дали все още съществува тази паралелка.
