На 25 юни 2025 г. Данибон получил сигнал от родител за преподаване на учебен предмет в 125 СУ „Магически учебни думи“. Поместих статия по въпроса.
По-късно видях прессъобщение, разпространено от директора на 125 СУ през БТА, по повод тази програма.
„Това е иновационен методически продукт…, утвърден от водещи специалисти от Института „А. С. Пушкин.“
Направих проверка за института „Пушкин“ – автор на програмата, по която се преподава в 125 СУ. Това е държавен инситут в Москва. В изказване на Путин от 2018 г. се посочва, че е създадена партньорска мрежа на Института „Пушкин“ под егидата на Съвета при правителството на Русия и с подкрепата на руското образователно министерство. Включен е в Стратегията на държавната културна политика на Руската федерация до 2030 г. Партньор на института „Пушкин“ е фондът „Руски мир“, създаден от Путин през 2007 г. и обявен за канал за руска пропаганда. Фондът се намира под международни санкции на ЕС и други западни държави. България е посочена като една от държавите – най-активни ползватели на „Магически руски думи“.
Отправих запитване до МОН защо се преподава такъв учебен предмет, разработен от руски институт, в българско училище. Защо не се учи руски по българска програма?
Доколко е допустимо в българско училище по програма на МОН да се учи по учебна програма на руски държавен институт, съществуващ под егидата на руското правителство и партниращ си с фонд, санкциониран от ЕС като канал за руска пропаганда?
От МОН получих писмо, че е проведен разговор с директора на училището. Обяснява се също, че е изискана учебната програма на „Магически руски думи“. За финал от МОН посочват, че целта на програмата е създаване на интерес към руския език и руската култура. И допълват, че това „не е в противоречие с целите на чуждоезиковото обучение„.
Прикачен е отговорът на директорът на 125 СУ. Потвърждава се информацията, че програмата е на руския държавен институт „Пушкин“ в Москва. Прилагала се в училището от 2017-2018 г., когато 125 СУ става иновативно. Целта й е да се формира интерес към руския език и да се опознае руската култура. Нещо ново като информация е, че преподавателите са с украински произход.
Благодаря за предоставената информация и съдействието! Към момента не мога да си отговоря обаче на основния въпрос, който задавам от началото на казуса:
Дали МОН отчита риск от изучаването на руски език през програма на държавния институт „Пушкин“, който е под егидата на руското правителство и си партнира с фонд „Руски мир“, санкциониран от ЕС, като се има предвид, че меката сила на режима на Путин са руският език и руската култура?
Очаквам от МОН да прегледат внимателно програмата, а също да се запознае с целите на самия институт „Пушкин“ и стратегията на режима на Путин до 2030 г. чрез този институт. Също така да следят казуса, още повече щом от самия институт в Москва отчитат, че България е една от най-активните ползватели на „Магически руски думи“ и да проверят дали и в други училища се учи по тази програма.
Три години след войната в Украйна не е ли крайно време да сме внимателни какви източници на обучение се използват в българските училища?
Наистина ли няма други добри програми за обучение по руски език, с които може да се работи, а трябва да е програма на държавен институт на Русия, под патронажа на руското правителство и руското образователно министерство и в сътрудничеството с „Руски мир“ ?.
…
Какво мисли общността на Данибон – прочетете тук.
„Никъде няма становище на МОН „проверихме, безопасно е да децата“.“
„По документи всичко е точно.“ – така разбирам отговора им. И никак не ми харесва това „измъкване“. Няма оценка на риска от недобросъвестно влияние относно вмъкване на руска пропаганда, т.е. никъде няма становище на МОН „проверихме, безопасно е да децата“.
Руски език само със заплащане, който иска да го учи.
За мен това „създаване на интерес към руския език и руската култура“ си е индиректно признание за истинската цел на програмата. Кому и защо е нужен такъв интерес? Най-вече на онези, които искат да наложат „русский мир“ навсякъде, където им се удаде. Развяват културата като смокинов лист, зад който се опитват да скрият най-обикновена пропаганда. То дори самото наименование „магически“ вече е пропаганда, защото създава внушение за изключителност и недостижимост.
Каква е логиката да предизвикваме интерес у децата си към изучаване на езика на хора, обявили България за вражеска държава?
МОН и оценка на риска?! Позицията им винаги е била – да заметем всичко под килима.
Аз се чудя на родителите?! Как можеш да набухаш детето си да учи руски и то не по програма на МОН?? Аз, ако бях родител там, щях да съм надала вой до всички институции и медии. Това е българско квартално държавно училище… Както има френски и английски колеж да си създадат и руски, на частно, да видя колко родители ще си дават парите детето им да учи езика на държава, която ни е обявила за враг.
Да разкажа за своя опит. Моят син беше приет за учебна година 2024/2025 в 5 клас в тази паралелка в 125 СУ. Но не го записах, нямаме интерес да учи руски или да се “събужда” някакъв интерес. Аз мога само толкова – да реша за своето дете, но не виждам подходът ми да е споделен. Паралелката е пълна, макар в съседното 10 СУ, където изобщо не се учи руски 5-7 клас да закриват паралелки, поради липса на деца. Трябва още публичност, още да се говори по темата, за да достигне до повече родители.
