Покрай руската пропаганда в образованието в българските училища си правя следните изводи за училищата у нас.
1. Частни училища – почти напълно си спасен от руска пропаганда (само за 1 получих сигнал за странно решение изведнъж точно сега да се въвежда руски в IB програма, но директорката бързо реагира с отговор и е по-скоро само учене на езика).
2. Елитни гимназии (математически и езикови гимназии, включвам само тези с „гимназия“ в името, а не СУ!) – почти си спасен от такава (само за 1 математическа гимназия край морето получих такъв сигнал със сериозно участие в руски състезания).
3. Желани училища (не са съвсем от ранга на елитните гимназии, но са много желани – втори ешелон сред топ гимназиите или желани „квартални“ училища) – обикновено са бивши руски гимназии – ТВЪРДЕ ГОЛЯМ риск за някакво руско влияние: Учат доста руски (понякога почти задължително и без възможност да се удовлетвори желанието на родители и ученици; включват ги в състезания и руски инициативи, водят ги в Руския център, преподават им „руски магически думи“).
4. Професионални гимназии (бившите техникуми) – сравнително голям риск, но обикновено се учи проформа руският език – масово в професионалните гимназии се проподава руски език (обикновено като втори чужд език и няма измъкване от него, но почти никой не го учи и научава).
Изводи:
Ако семейството не може да си позволи такса за частно училище или детето не може да влезе в елитна гимназия (математическа, езикова) и трябва да премине на втория ешелон добри училища или пък добро „квартално“ за 1-7 клас, обикновено се оказва, че те са бивши руски гимназии и руското влияние се проявява доста силно.
Ако се насочи семейството към бившите техникуми – почти сигурно е, че ще се учи руски, но ще е повече проформа.
И все пак при всички случаи трябва семействата да са бдителни.
Особено трябва да се внимава с бившите руски училища и с тези, в които има управление или силно влияние от учители/директори с руски или СССР корени или преподаватели по руски език с опит още от годините на социализма!
Явно за много директори и учители изобщо войната в Украйна не е проблем, не виждат никаква опасност от руска пропаганда и спокойно разпространяват руското влияние и сред учениците си – я с опознаване на Русия, я с допир до руските занаяти, я с участие в руски състезания и русофилски инициативи, я с измишльотини кати „руски магически думи“.
За 3 години война в Украйна не разбраха ли какво е „Не, не, не!“ – темата за Русия е много опасна. Като не разбират колко е опасна, поне да не тровят децата с руска пропаганда
