В едни от най-желаните гимназии може да се влезе през „заден вход“, алармира депутатът от ПП-ДБ Елисавета Белобрадова. Това става през процедура на Министерството на здравеопазването, което разглежда документи на ученици със специфични диагнози и решава да ги пренасочи към училища, които са най-добри за тяхното здравословно състояние. И често се оказват, че най-подходящи са най-желаните гимназии – Френската, Немската, НПМГ, ТУЕС.
Има ли все още заден вход към най-желаните гимназии след седми клас, който ощетява учениците, готвили се усърдно и съвестно.
Какво означава това?
Министерството на здравеопазването през нарочно създадена комисия разглежда документите на ученици със специфични диагнози и решава да пренасочи ученика според неговите нужди към училище, което е най-подходящо за здравословното му състояние.
Така обаче се оказва, че за няколко деца „най-подходящи“ са Френската гимназия, ТУЕС, Немската гимназия, НПМГ и други училища, за които хиляди седмокласници са се готвили с години. В списъка има много училища и става въпрос за приблизително петдесет деца в София, но притеснителните пренасочвания са около 20.
Този механизъм винаги е съществувал и затова е минавал “под радара”, защото бройките винаги са били над държавния прием, с други думи допълнителни. От тази година са включени в общия държавен прием и взимат места на ученици, които кандидатстват по редовния начин.
Зададох въпрос към Министерството на здравеопазването, което отговаря за това как децата със съответна диагноза биват пренасочвани да учат в желани паралелки, в желани училища – на мястото на деца, които са се готвили сериозно и са положили много усилия.
Едновременно с това обърнах внимание на проблема и към министъра на образованието и науката на третото класиране ще бъдат осигурени допълнителни места, така че да няма нито едно ощетено дете.
Министерството на образованието и науката показа воля да реши проблема по темата.
През следващата година този механизъм за прием трябва да бъде внимателно преразгледан, за да се анализират критериите.
Аз вече съм отправила въпроси и питания с цел да се установи какви са диагнозите, какви са конкретните казуси, които налагат записването на деца по тази пътека – в училища, които всъщност са изключително желани от ученици, положили огромни усилия, за да бъдат приети там.
След като се изясни този механизъм, ще направя всичко възможно да стане публичен.
