МОН иска в училища с по-нисък успех от НВО чужд език да се изучава само 2 часа седмично, алармира в писмо до Данибон, пожелал анонимност, защото се притеснява, че може да пострада.
„Само в най-елитните гимназии ще има интензивно и разширено изучаване.
Вижда дори подобие на хибридната война на Русия.
Това много наподобява методи от хибридната война на Русия – те не хвалят пряко Русия, а по всевъзможни начини говорят срещу ЕС и го дискредитират, като по този начин провеждат подривната си дейност и настройват хората срещу политиката му“, пише учителят.
Учителят посочва, че според него целта е следнат:
Ясно е какво целят – да се намали способността на учениците да се информират пряко за всичко, което се случва по света и ЕС, за да могат да се информират от това, което им казват казионните медии, т.е. да им поднасят контролирана, манипулативна информация.
Обществеността не е наясно с този капан и родителите ще се сблъскат с него, когато вече всички учебни планове, програми и наредби са гласувани и няма да може да се спре, допълва учителят.
Вече от РУО София са изпратени в училищата писмо на МОН, че щом училището има успех от НВО под средния, те трябва да предложат за приема през следващата година само паралелки с чуждоезиково обучение по 2 часа седмично.
Учител алармира:
Здравейте, г-жо Благоева, вие сте силно ангажирана с българското образование, затова бих искала да обсъдя с вас един аспект от т.н. „реформа“, провеждана в момента от МОН и която силно ме притеснява.
Аз работя в образованието и затова моля да не цитирате името ми, защото може да си загубя работата и директорката ми също да пострада.
Имаше съвещание, на което обявиха, че изучаването на езиците от ЕС е приоритет, но в същото време са измислили един много перфиден, йезуитски начин силно да го ограничат.
Заявиха, че приоритет най-вече са природните науки и информатиката и затова трябва да се увеличат часовете по математика (това ще е за сметка на чуждите езици).
Измислили са следното нещо – училища, които имат успех от НВО под средния за страната ще изучават чужд език само 2 часа седмично.
Т.е. само в най-елитните гимназии ще има интензивно и разширено изучаване.
Това много наподобява методи от хибридната война на Русия – те не хвалят пряко Русия, а по всевъзможни начини говорят срещу ЕС и го дискредитират, като по този начин провеждат подривната си дейност и настройват хората срещу политиката му.
Чрез изучаването на чужд език децата не само са езиково грамотни, но се запознават и с културата на страната, ценностите й.
Ограничавайки чуждоезиковата компетентност на младото поколение те отново вбиват клин в политиката на интеграция на страната ни.
Каква е логиката – в училища, в които учениците по начало нямат интерес и заложби в математика, изкуствено да се засилва това обучение.
Ясно е какво целят – да се намали способността на учениците да се информират пряко за всичко, което се случва по света и ЕС, за да могат да се информират от това, което им казват казионните медии, т.е. да им поднасят контролирана, манипулативна информация.
Обществеността не е наясно с този капан и родителите ще се сблъскат с него, когато вече всички учебни планове, програми и наредби са гласувани и няма да може да се спре.
Мисля, че може да се информират родителските организации и политиците и да се спре, докато още не фатално късно.
Вече от РУО София са изпратени в училищата писмо на МОН, че щом училището има успех от НВО под средния, те трябва да предложат за приема през следващата година само паралелки с чуждоезиково обучение по 2 часа седмично. После вероятно ще се оправдават, че училищата това са искали и затова такъв вид прием са предложили.
Откъси от писмото, за което учителят посочва, че е от МОН до РУО:
Загрижен родител също пише до Данибон:
Следя вашата страница във Фейсбук с удоволствие от дълго време.
Моля, дайте гласност на това безобразие – премахването на интензивното обучение на чужд език в гимназиите още от новата учебна година. Такова ще има само в гимназиите, които се водят „езикова гимназия“ ЕГ.
В групата „За качествено и иновативно образование“ е публикуван следният пост анонимно, явно от човек от системата на МОН:
„Забраняват на неспециализираните училища да обучават ученици в профил „Чужди езици“. В своя „поверителна“ инструкция за държавния план-прием МОН инструктира РУО и директори по отношение на бъдещите профили през следващата учебна година. Единствено елитни езикови гимназии са в списъка на одобрените да предлагат профила. МОН посягат също и на класовете с интензивно изучаване на чужд език в 8 клас – могат да се разкриват само в училища, където се извършва обучение по други предмети на чужд език. Разширеното изучаване на чужд език също не е пощадено – разрешено е само в училища с висок успех на НВО в 10 клас по БЕЛ и математика през последните 3 години. Срокът, в който училищните ръководства трябва да заявят пред РУО профилите за 2026/2027 година е 12 декември. Докато страната се тресе от протести, МОН подмолно и в противоречие на настоящата нормативна рамка, решава съдбата на хиляди седмокласници.“
Дъщеря ми е в 7 клас и вече сме потърпевши от безумията на министъра с мигновеното въвеждане на интегрирания изпит по математика. Живеем във Варна и тук конкуренцията за елитните гимназии е жестока. Поне до момента освен двете езикови гимназии Първа ЕГ и Четвърта ЕГ, децата могат да учат език и в ГПЧЕ „Йоан Екзарх“ или в СОУПЧЕ „Ал. Пушкин“, а също и в Хуманитарната гимназия. А с това предложение на МОН тези други варианти отпадат.
Елисавета Белобрадова, депутат от ПП-ДБ:
Пощата ми и съобщенията ми преливат от хора, които ми изпращат „окръжното“ с гриф секретно от Регионалните управления на образованието в страната. Толкова е секретно, че го получих 23 пъти.Всички са безкрайно притеснени, че с тези предложения Министерството на образованието и науката лишава от качествено образование децата.Единственият начин МОН да покаже на обществото, че неговата политика за системна и качествена промяна има ясни цели и параметри, е да излезе публично да защити „окръжното“, да обясни защо е изпратено от всички РУО-та и най-вече да посочи какво е предвидено да се случи в следващите години.Да не се окаже накрая, че това „окръжно“ не е част от дългосрочна стратегия за подобряване на българското образование, а някаква поредна недомислица. Но ние ще дадем възможност на МОН да покаже и докаже, че това не е някаква глупост, а сериозно обмислен акт, макар и с гриф секретно, част от добре обмислена образователна стратегия. Зададох въпрос към министъра на образованието и науката и чакам неговия отговор.
