Изследване на учениците с неинвазивни бързи антигенни тестове за CОVID19
4.1. Присъствен образователен процес в училищата, които се намират на
територията на община с достигната 14-дневна заболяемост над 250 на 100 000
население, за паралелките от I-IV клас може да се провежда при едновременно наличие
на следните условия:
а) осигурено е необходимото количество неинвазивни бързи антигенни тестове за
COVID-19 в училище;
б) най-малко 50% от учениците в паралелката разполагат със съгласие на
родителите за провеждане в училището два пъти седмично на изследване за доказване
на COVID-19 чрез неинвазивен бърз антигенен тест или разполагат с валидни документи
за преболедуване или изследване по смисъла на Заповед № РД-01-890/03.11.2021 г. на
министъра на здравеопазването;
в) в училището е създадена необходимата организация за провеждане на
изследване за COVID-19 два пъти седмично с неинвазивни бързи антигенни тестове на
учениците и на педагогическия и непедагогическия персонал, които присъстват в
училището, с изключение на тези, които притежават валиден документ за ваксинация,
преболедуване или изследване по смисъла на Заповед № РД-01-890/03.11.2021 г. на
министъра на здравеопазването.
4.2. В общините с повече от 250 заболели на 100 000 души за 14-дневен период
педагогическият и непедагогическият персонал работи присъствено само при наличие на
валиден документ за ваксинация, преболедуване или за отрицателен резултат от
лабораторно изследване или при задължително изследване два пъти седмично на място
в училището с неинвазивен бърз антигенен тест за COVID-19, осигурен от училището.
Лицата, които отсъстват в дните на изследване, се изследват в първия ден, в който
посещават присъствено училище.
4.3. Изследването на учениците се извършва в училището, с изключение на
учениците със специални образователни потребности, в понеделник и четвъртък в
началото на учебния ден. Ученик, който отсъства в дните на изследване, се изследва в
първия ден, в който посещава присъствено училище. Учениците, които разполагат с
валидни документи за преболедуване или отрицателен резултат от лабораторно
изследване, може да не бъдат изследвани. В случаите когато присъственото обучение се
възобновява в дни, различни от понеделник и четвъртък, изследване се извършва в
първия присъствен ден от седмицата. Ако първият присъствен ден е вторник, следващото изследване се прави в четвъртък. Ако първият присъствен ден е сряда или петък,
следващо изследване през седмицата не се извършва.
4.4. Изследването на ученици със специални образователни потребности се
извършва в домашни условия в понеделник и в четвъртък. Тестовете се предоставят на
родителите не по-късно от един ден преди деня, определен за изследване. При
отрицателен резултат от проведения в домашни условия тест учениците посещават
училище, като родител декларира, че са спазени упътванията за изследване и полученият
резултат е отрицателен, съобразно указанията на производителя. В случаите когато
присъственото обучение се възобновява в дни, различни от понеделник и четвъртък,
изследване се извършва в първия присъствен ден от седмицата. Ако първият присъствен
ден е вторник, следващото изследване се прави в четвъртък. Ако първият присъствен ден
е сряда или петък, следващо изследване през седмицата не се извършва.
4.5. Учениците задължително носят маски по време на изследването, освен в
момента на вземане на слюнчена проба.
4.6. Изследването на учениците се извършва в класната стая на паралелката от поне
две лица, определени от директора (педагогически, непедагогически персонал,
медицинско лице и/или доброволци). Доброволци може да бъдат родители, медиатори,
представители на БЧК и др., които разполагат с валидни документи за ваксинация,
преболедуване или отрицателен резултат от лабораторно изследване. При вземане и
отчитане на пробата лицата следва да са с лични предпазни средства – ръкавици и маски,
осигурени от институцията. Изследването и отчитането на резултата се осъществява при
спазването на указанията на производителя на съответния тест. Демонстрация на
изследването може да бъде видяна на адрес:
4.7. По време на изследването в класната стая могат да присъстват само учениците
и лицата, пряко ангажирани с процеса на изследване.
4.8. След пробовземане, учениците извършват задължителна хигиена на ръцете
чрез измиване с топла вода и сапун или чрез дезинфекция на ръцете. Повърхностите
(маси, чинове, катедри и др.) върху които се е провело изследване, се почистват
задължително чрез дезинфекция, помещенията се проветряват.
4.9. При установяване на положителен резултат, ученикът се отделя незабавно в
предназначеното за такъв случай място при осигурено наблюдение и се прилага
Протокол 1 от Раздел ІІІ от настоящите насоки – Задължителни протоколи за поведение
при съмнение или случай на COVID-19 в училището. Ученикът се допуска обратно в училище само при предоставяне на отрицателен резултат от извършено лабораторно
изследване за COVID-19 или валиден документ, че е клинично здрав. Уточняващото
(потвърждаващото) изследване следва да се проведе до 24 часа от положителен резултат
от бързия антигенен тест, проведен в училище. На ученика се поставят отсъствия по
уважителни причини по смисъла на чл. 62, ал. 1, т. 1 от Наредбата за приобщаващото
образование без да е необходимо представяне на медицински документ в деня, в който е
установен положителен резултат от теста в училището. Учениците от паралелката
продължават да се обучават присъствено до момента на потвърждаване на положителния
резултат от тест, проведен в лабораторни условия. В случай на потвърден положителен
резултат, за учениците от паралелката се прилага Протокол 2 от Задължителните
протоколи за поведение при съмнение или случай на COVID-19 в училището. При липса
на положителен резултат, паралелката продължава присъственото обучение.
4.10. Използваните тестове с отчетен отрицателен резултат се събират в плътни
чували/торби за смет, които се завързват и се изхвърлят по общия ред от училището като
неопасен отпадък в контейнерите за смесен битов отпадък.
4.11. Използваните тестове с отчетен положителен резултат се събират отделно, в
кутии за изгаряне на опасни отпадъци, за еднократна употреба с обем 10 или 20 литра, в
зависимост от големината на училището и броя тествани ученици. До запълването на
кутиите за изгаряне на отпадъци, същите се съхраняват в определено за целта помещение
в училището, до което има достъп само медицински персонал или лица от персонала на
училището, определени с нарочна заповед на директора.
4.12. В края на кампанията за изследване на учениците с неинвазивни бързи
антигенни тестове за CОVID-19 запълнените и затворени кутии за изгаряне на отпадъци,
съдържащи само събраните тестове с отчетен положителен резултат, се предават от
директорите на училищата или от определено от тях с нарочна заповед лице, в
съответната регионална здравна инспекция (РЗИ), на територията на която се намира
съответното училище, като може да се използва неспециализиран транспорт.
4.13. След предаване на кутиите за изгаряне на отпадъци от всички училища в РЗИ
директорът на съответната РЗИ предприема действия за последващо им временно
съхранение и подаване на информация до Министерството на здравеопазването (МЗ) за
наличието и броя на събрани кутии за изгаряне на отпадъци, за които следва да бъде
организиран транспорт и предаване за последващо крайно обезвреждане. Обобщената
информация от всички РЗИ се изпраща от МЗ на МОСВ/ПУДООС за съставяне на график
и предприемане на последващи действия за събиране и транспортиране на национално ниво на събраните кутии за изгаряне на отпадъци до съоръжението за крайно
обезвреждане.
4.14. Само за територията на област София град, поради наличието на голям брой
училища с голям брой ученици, при необходимост и по заявка от страна на РУО – Софияград и/или на Столична РЗИ за наличието на вече запълнени в училищата по поне 3 броя
кутии за изгаряне на отпадъци, РУО – София-град и/или Столична РЗИ подават искане
до МОСВ/ПУДООС за осигуряване на транспорт от място на същите кутии по
предварително съгласуван с РУО – София-град и/или Столична община график за
събиране и транспортиране на вече запълнените кутии до съоръжение за крайно
обезвреждане.
4.15. В дните на изследване дневният режим се променя, за да се осигури време за
изследване – до 30 минути. Промяната на дневния режим може да се извършва чрез
промяна на началото на учебния ден, намаляване на продължителността на
междучасията, на времето за организиран отдих и физическа активност, за
самоподготовка и за заниманията по интереси (при целодневна организация на учебната
дейност), на продължителността на учебните часове или друго решение на директора.
Родителите се уведомяват за промяната на дневния режим поне един ден предварително.
4.16. За учениците, чиито родители не са дали съгласие за изследване, се
организира обучение от разстояние в електронна среда в зависимост от възможностите
на училището. В тези случаи не се прилага процедурата по чл. 40д от Наредба № 10 за
организация на дейностите в училищното образование, като родителите не подават
заявление за преминаване в обучение от разстояние в електронна среда и не се изисква
разрешение от началника на регионалното управление на образованието.
Loading...
Reload document
Open in new tab
